Taller de Lectura y redacción I y II

Estimados alumnos:
Bienvenidos a este Curso
en Línea que será de gran apoyo para cumplir los objetivos generales de la materia de Taller de Lectura y Redacción I. El curso fue diseñado para facilitarles el
estudio y aprendizaje de esta asignatura. Los invito para que aprovechen al máximo
esta herramienta que la Universidad Autónoma de Guadalajara pone en sus manos.
AFECTUOSAMENTE
LIC. CONCEPCIÓN RODRÍGUEZ REYES

Accede copiando la siguiente dirección entu buscador

http://genesis.uag.mx/edmedia/material/Tlr1/default.cfm

Aqui podra usted apreciar elprograma de la materia:
http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_academica/programasdeestudio/cfb_1ersem/TLR-I.pdf
Taller de Lecturay redacción II
Estimados alumnos les doy la más cordial bienvenida a este curso en línea que fue
diseñado exclusivamente para ustedes.
Espero que con esta herramienta tecnológica se les facilite el estudio y el
aprendizaje del Taller de Lectura y Redacción II.

http://genesis.uag.mx/edmedia/material/TlrII/default.cfm

Mantente informado

El medio para estar informado de lo que acontece es leyendo el periódico y viendo noticiarios te invito a visitar la siguiente página:
www.ensanluispotosi.com/Informativos.htm
http://www.larazonslp.com/sitio/seccion.php?sec=18

Lecturas paso a paso

Le sugiero las siguientes páginas para adquirir la habilidad de la lectura mediante sencillos ejercicios con textos para aprender y practicar su español aumentando su acervo cultural recuerde que al realizar una lectura lo primero que hay que tomar en cuenta es el propósito y la actitud.

http://cvc.cervantes.es/aula/lecturas/

http://www.educar.org/articulos/lecturas.asp

http://www.estudiargratis.com.ar/lecturas-cortas/

http://www.colorincolorado.org/familias/aleer/actividades/aprender

Resumir es una tarea útil si lo haces bien, es decir, si después de haber subrayado y leído el temario, te pones a resumir y te das cuenta de que te acuerdas de casi todo. Es la manera más precisa de sintetizar las ideas y de verlas enseguida sin tener que volver a leer todo el texto.

http://www.mailxmail.com/curso-aprender-estudiar/resumir

DISCUTAMOS MÉXICO

Uno de los principales proyectos de la Secretaría de Educación Pública, para conmemorar el bicentenario del inicio de la Independencia y el centenario del inicio de la Revolución, es el del programa DISCUTAMOS MÉXICO, trasmitiendo 150 programas a través de la televisión, radio e internet, en los que se contará con la presencia de 500 expertos en la historia y la cultura de nuestro país.

canal 11 lunes a miércoles 20:00 hrs.

canal 22 jueves a sábado 20:00 hrs.

Radio educación martes a jueves 15:30 hrs.

Instituto Mexicano de la radio miércoles a viernes 12.00 hrs.

En internet en la página

http://www.youtube.com/results?search_query=discutamos+mexico&search_type=&aq=f

http://www.discutamosmexico.com/

Competencias Docentes para la Educación Media superior

http://upn.sems.gob.mx/espec.php?id=1

http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/wb/riems/marco_curricular_comun

about:blank

COMUNICACIÓN Y RELACIONES HUMANAS

La comunicación es indispensable para lograr la necesita coordinación de esfuerzos a fin de alcanzar, los objetivos perseguidos por una organización.
Gracias a la comunicación es posible transmitir las experiencias de una generación a otra para que puedan ser asimiladas y continuadas. Sin esta posibilidad (de comunicaciones), el avance no hubiera sido posible en ningún sentido.

http://www.monografias.com/trabajos25/comunicacion/comunicacion.shtml

En esta parte encontrarás más información sobre las Relaciones Humanas-
http://www.google.com.mx/search?sourceid=navclient&hl=es&ie=UTF-8&rlz=1T4GPCK_esMX337MX337&q=comunicaci%c3%b3n+y+relaciones+humanas

Barreras de la comunicación: entorpecen la buena comunicación impidiendo el intercambio de mensajes.

http://www.mitecnologico.com/Main/BarrerasComunicacion

La personalidad es algo único de cada individuo, y es lo que nos caracteriza como entes independientes y diferentes.

http://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtml

La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad.

http://www.monografias.com/trabajos5/autoest/autoest.shtml#autoestima

La historia de la vaca (video)http://www.youtube.com/watch?v=q3X1xEYhew0&feature=related

El hombre como ser social se enfrenta continuamente al trabajo en grupo.
Si cada persona se detiene a pensar en esto, reconocerá que pertenece a varios grupos creados formal o informalmente, en los cuales se establecen polémicas, intercambios de experiencias, sentimientos y puntos de vistas, etc.

http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml

QUIMICA I

Programa de química: http://cosdac.sems.gob.mx/programas.php



Desde alrrededor del 440 a.C Leucipo que la materia al dividirse en pedazos, llegaría a una partícula tan pequeña que ya no se podría dividir más. Su alumno Demócrito quien retomó esta idea alrrededor de este año llamo atomo a esa partícula indivisible.

http://images.google.com.mx/images?hl=es&source=hp&q=modelos+atomicos&rlz=1W1GPCK_esMX337&um=1&ie=UTF-8&ei=x3CNStLQO4OIswPhwP3dCQ&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4



Actividad dibuja los modelos atomicos sus partes y características.

Relaliza una lista de sus aplicaciones.

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_at%C3%B3mica

http://html.rincondelvago.com/modelo-atomico-de-dalton.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_at%C3%B3mico_de_Thomson

Schödinger exp. http://www.youtube.com/watch?v=JC9A_E5kg7Y

Dirac-jordan http://images.google.com.mx/images?sourceid=navclient&hl=es&rlz=1T4GPCK_esMX337MX337&q=dirac-jordan&um=1&ie=UTF-8&ei=W4GNSqKKMYTEsQOk2JTpCQ&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4

El átomo:

Los filósofos griegos discutieron mucho acerca de la naturaleza de la materia y concluyeron que el mundo era más simple de lo que parecía.
La filosofía atomista de Leucipo y Demócrito podía resumirse en:
1.- Los átomos son eternos, indivisibles, homogéneos e invisibles.
2.- Los átomos se diferencian en su forma y tamaño.
3.- Las propiedades de la materia varían según el agrupamiento de los átomos.

Consulta la siguiente dirección: http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema4/index4.htm

Los electrones son uno de los tipos más importantes de partículas subatómicas.

Los electrones se combinan con protones y (generalmente) con neutrones para crear átomos.

Un átomo neutro tiene igual número de electrones y protones. Los electrones forman una nube alrededor del pequeño y denso núcleo, compuesto de neutrones y protones. Los electrones cargados negativamente son atraídos hacia el núcleo por los protones cargados positivamente. Algunas veces, los electrones se pueden liberar del átomo, llevando consigo su carga negativa y siguiendo a un ion con una carga neta positiva.

http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/physical_science/physics/atom_particle/electron.sp.html

Configuración electronica indica la forma de como los electrones van ocupando los diferentes subniveles utilizando la regla de las diagonales.

http://video.google.com/videosearch?sourceid=navclient&hl=es&rlz=1T4GPCK_esMX337MX337&q=configuracion+electronica&um=1&ie=UTF-8&ei=lJHBSoPkM4bssQPGz5HVAg&sa=X&oi=video_result_group&ct=title&resnum=4#

Propiedades periodicas de los elementos

http://www.slideshare.net/vladimirmorocho/propiedades-periodicas-de-los-elementos

Los metales alcalinos son aquellos que están situados en el grupo IA de la tabla periódica (excepto el Hidrógeno que es un gas).Litio (Li), Sodio (Na), Potasio (K), Rubidio (Rb), Cesio (Cs) y Francio (Fr).

http://es.wikipedia.org/wiki/Alcalino

Metales alcalinoterreos.

Berilio: silicatos: fenacita y berilio. No muy familiar y difícil de extraer

Magnesio: sales en el agua del mar y magnesita

Calcio: calcita, dolomita y yeso.

Estroncio: celestita y estroncianita. Concentrados en menas y fácil de extraer.

Bario: baritas. Concentrados en menas y fácil de extraer.

Radio: escaso y radictivo.

http://www.elergonomista.com/quimica/alcalino.htm

Los metales de transición o elementos de transición son aquellos elementos químicos que están situados en la parte central del sistema periódico

Hierro (Fe)
Zinc (Zn)
Cobre (Cu)
Manganeso (Mn

Selenio (Se)
Molibdeno (Mo)
Cobalto (Co)
Bromo (Br)
Boro (B)
Cadmio (Cd)
Cromo (Cr)
Arsénico (As)
Plomo (Pb)
Litio (Li)
Niquel (Ni)
Estaño (Sn)
Vanadio (V)
Flúor (f)

http://www.monografias.com/trabajos12/metdetr/metdetr.shtml

Metales Nobles

Pertenecen a este grupo los m. de acuñar (plata, oro), el mercurio y los metales de la mena del platino (platino, paladio, rutenio, rodio, osmio e iridio). Su «nobleza» se manifiesta en la escasa tendencia a combinarse con otros elementos

http://www.ciencia-ficcion.com/glosario/m/metanobl.htm

Los metales maleables son un grupo de metales caracterizados por ser muy dúctiles, es decir, que pueden ser doblados o cortados ejerciéndoles cierta presión, lo que les da una gran utilidad para muchos fines tecnológicos en especial para soldaduras.
Esta propiedad se traduce en una escasa reactividad o lo que es lo mismo son poco susceptibles de corroerse y oxidarse lo que les da un aspecto de docibilidad. Un claro ejemplo son el estaño y el cobre, se encuentran entre los elementos 24 y 35 de la tabla periódica.

http://es.wikipedia.org/wiki/Metal_maleable"

Los elementos térreos o boroideos

son los que están situados en el grupo 13 de la tabla periódica. Su nombre proviene de Tierra, ya que el aluminio es el elemento más abundante en ella, llegando a un 7.5%. Tienen tres electrones en su nivel energético más externo.

METALES TERREOS Y LANTANIDOS O TIERRAS RARAS
GRUPO A III: B - Al - Ga - In - Tl

http://html.rincondelvago.com/elementos-quimicos_7.html

Elementos carbonoides

carbono, silicio, germanio, estaño, plomo y ununquadio.

Elementos nitrogenoides

nitrógeno, fósforo, arsénico, antimonio, bismuto y ununpentio

Elementos calcójenos o anfígenos, El nombre calcógeno proviene del griego y significa formador de minerales: una gran parte de los constituyentes de la corteza son óxidos o sulfuros. El término anfígeno fue asignado por Berzelius y significa formador de ácidos y bases.

oxígeno, azufre, selenio, teluro, polonio y ununhexio.

Halógenos, El término "halógeno" significa "formador de sales" y a los compuestos que contienen halógenos con metales se les denomina "sales".

flúor, cloro, bromo, iodo, astato y ununseptio

Gases Nobles, Estos elemento se consideraron inertes hasta 1962, debido a que su estado de oxidación es 0, teniendo 8 electrones en su última capa.

helio, neón, argón, criptón, xenón, radón y ununoctio.

http://www.uam.es/docencia/elementos/spV21/sinmarcos/elementos/familias.html#ni

¿Quieres aprender o repasar la Formulación Inorgánica?. Esta web te va a ayudar. Presenta los distintos tipos de sustancias y cómo se nombran y formulan según la normativa de la IUPAC.
Dedícale un poco de tu tiempo a esta página y comprobarás muy pronto que sabes formular y nombrar compuestos inorgánicos. Ten paciencia al principio, sé constante, y verás como progresas.
Para cada tipo de sustancias tienes una breve explicación y algunos ejemplos. En cada página tienes ejercicios donde poner a prueba lo que vas aprendiendo. El botón "Comprueba los resultados" corrige los ejercicios, y el botón "Comprueba las soluciones" te da las soluciones, si no das con ellas.
Al final tienes una Tabla Periódica actualizada y con muchos datos de cada uno de los elementos químicos.
Espero que te sea de gran ayuda. Si es así recomiéndasela a tus amigos.

http://www.alonsoformula.com/inorganica/

http://www.lenntech.com/espanol/tabla-periodica.htm

http://profmokeur.ca/quimica/